Stundin og RÚV traðka á einkalífi fólks

Stundin og RÚV nýttu sér gögn um persónulega hagi fólks, sem lekið var til fjölmiðlanna í valdabaráttu embættismanna sem starfa að barnaverndarmálum.

Stundin og RÚV skeyttu hvorki um heiður né skömm og opinberuðu einkalíf fólks til að koma höggi á stjórnmálamenn.

Barnaverndarmál og forræðisdeilur foreldra eru sísti málaflokkurinn sem fjölmiðlar ættu að níðast á. Það er einfaldlega siðlaust.

Rannsaka afhendingu gagna Barnaverndarstofu

Öreigar á valdi óreiðu: Peterson en ekki Marx

Öreigar samtímans eru á valdi óreiðunnar en ekki fangar fátæktar. Jordan Peterson greinir ástand mannsins betur en Karl Marx.

Marx á 200 ára afmæli í dag. Virtasta tímarit heimalands hans, Der Spiegel í Þýskalandi, túlkar kröfu Marx um valdatöku öreiganna þannig að allir skuli fá borgaralaun. En það er ekki skortur á efnislegum gæðum, er fást keypt með peningum, sem hrjáir manninn heldur merkingarleysi.

Maðurinn sem best greinir örbirgð nútímamannsins er Jordan Peterson, kanadískur heimspekisálfræðingur. Óreiðan einkennir tilveru nútímamannsins, segir Peterson. Óreiðan elur af sér óánægju sem fær útrás í stjórnleysi. Ráð Peterson er einfalt: taktu þig saman í andlitinu, vesalingurinn þinn, náðu tökum þínu eigi lífi, þó ekki sé nema að taka til í herberginu þínu, áður en þú ræðst í að breyta heiminum.

Rök Peterson eru að maðurinn þarf siðareglur sem umgjörð fyrir líf sitt og samfélag. Í hömluleysi allsnægtanna gleymast siðareglurnar. Maðurinn hagar sér eins og ofdekraður krakki sem veit ekki hvað hann vill en fær samt aldrei nóg. 

Kennsla: starf eða tómstundaiðja?

Nýkjörinn formaður félagsgrunnskólakennara, FG, mætti í Kastljós og sagði kennara vilja vera meira heima - vinna minna. Vegna lengri frítíma við stórhátíðir og á sumrin ættu kennarar að vinna tæplega 9 klst á dag. 

En grunnskólakennarar vilja 5-6 klst. vinnudag en samt fá borgað eins og um fullveðja starf sé að ræða. 

Tilfellið er að grunnskólakennarar eru ýmist varavinnuafl heimilanna, oftast konur, eða að þeir líti á fulla kennslu sem hlutastarf og vinni jafnframt önnur launuð störf.

Grunnskólakennarar verða að gera upp við sig í hvorn fótinn þeir ætla að stíga; líta á kennslu sem fullveðja starf þar sem saman fer viðvera á vinnustað og laun til samræmis eða hvort kennsla sé aukageta sem ágætt er að hafa með annarri vinnu eða eyða vænum hluta vinnudagsins heima hjá sér.

Skora á borgaryfirvöld